Publicación del artículo en IZA Journal of Labor Policy conjuntamente con María Gutiérrez y Sergi Jiménez-Martín
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10 may 2014
Dropout trends and educational reforms: the role of the LOGSE in Spain
Publicación del artículo en IZA Journal of Labor Policy conjuntamente con María Gutiérrez y Sergi Jiménez-Martín
9 mar 2012
El bachillerato a tres años: ¿Un buen plan?
posts en Nada es Gratis
Sobre la reforma del bachillerato y el abandono escolar
Primera parte
Segunda parte
Sobre la reforma del bachillerato y el abandono escolar
Primera parte
Segunda parte
5 feb 2012
Curando nuestra enfermedad holandesa
artículo en El País Negocios, con Luis Garicano
Sobre nuestros déficits educativos y los efectos del boom inmobiliario
Sobre nuestros déficits educativos y los efectos del boom inmobiliario
2 feb 2012
Muy malos tiempos para los menos educados
post en Nada es Gratis, con Luis Garicano
Desde el inicio de esta crisis, no todos los grupos de educación han sufrido igual la caída del empleo. El 80% de esta caída se concentró en personas con un bajo nivel educativo, equivalente a la Enseñanza Secundaria Obligatoria o menos. Por primera vez en nuestra historia, desde el último trimestre de 2011, el número de ocupados con estudios superiores supera al de ocupados con estudios de nivel bajo.
Desde el inicio de esta crisis, no todos los grupos de educación han sufrido igual la caída del empleo. El 80% de esta caída se concentró en personas con un bajo nivel educativo, equivalente a la Enseñanza Secundaria Obligatoria o menos. Por primera vez en nuestra historia, desde el último trimestre de 2011, el número de ocupados con estudios superiores supera al de ocupados con estudios de nivel bajo.
25 nov 2011
Educación: Una chuleta para la reforma
post en Nada es Gratis, con Sergi Jiménez y Luis Garicano
Un decálogo de “anomalías” que surgen cuando nos comparamos con los países de nuestro entorno
Un decálogo de “anomalías” que surgen cuando nos comparamos con los países de nuestro entorno
18 ene 2011
¿Pero cómo van a aprender los buenos alumnos con estas condiciones?
Post en Nada es Gratis conjunto con Luis Garicano y Sergi Jimenez
Sobre nuestra elevadísima tasa de repetidores en la ESO, las reglas para repetir cursos y los posibles efectos de los "pares" en el rendimiento de los buenos alumnos.
Sobre nuestra elevadísima tasa de repetidores en la ESO, las reglas para repetir cursos y los posibles efectos de los "pares" en el rendimiento de los buenos alumnos.
30 sept 2010
Alerta Roja Generación Ni-Ni: 750,000 jóvenes ni estudian ni trabajan
Post en Nada es Gratis, Con Luis Garicano
Sobre el abandono escolar en España
Sobre el abandono escolar en España
30 oct 2009
The "New Growth Model": How and with Whom?
DOCUMENTO DE TRABAJO
Trabajo presentado en la II Fedea Annual Policy Conference, The Crisis of the Spanish Economy.
Las altas tasas de abandono escolar y desajuste educativo y las bajas tasas de formación a lo largo de la vida laboral son indicadores de las dificultades de España para realizar el cambio de modelo productivo basado en la adopción generalizada de las nuevas tecnologías. Aumentar la proporción de jóvenes con estudios medios e incentivar la formación en TICs de la población activa son políticas prioritarias. Sin embargo, tanto su eficacia, como la implementación de las reformas requeridas por el cambio continuarán muy condicionadas por una estructura demográfica adversa y las dependencias creadas por los retrasos en el cambio educativo y en la participación laboral de las mujeres.
Trabajo presentado en la II Fedea Annual Policy Conference, The Crisis of the Spanish Economy.
Las altas tasas de abandono escolar y desajuste educativo y las bajas tasas de formación a lo largo de la vida laboral son indicadores de las dificultades de España para realizar el cambio de modelo productivo basado en la adopción generalizada de las nuevas tecnologías. Aumentar la proporción de jóvenes con estudios medios e incentivar la formación en TICs de la población activa son políticas prioritarias. Sin embargo, tanto su eficacia, como la implementación de las reformas requeridas por el cambio continuarán muy condicionadas por una estructura demográfica adversa y las dependencias creadas por los retrasos en el cambio educativo y en la participación laboral de las mujeres.
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